{"id":199,"date":"2026-10-28T10:52:00","date_gmt":"2026-10-28T14:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/?p=199"},"modified":"2026-10-28T15:05:07","modified_gmt":"2026-10-28T19:05:07","slug":"diseno-de-una-camara-de-vacio-como-material-didactico-para-el-laboratorio-de-fisica-del-p-n-f-mecanica-de-la-universidad-politecnica-territorial-de-paria-luis-mariano-rivera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/2026\/10\/28\/diseno-de-una-camara-de-vacio-como-material-didactico-para-el-laboratorio-de-fisica-del-p-n-f-mecanica-de-la-universidad-politecnica-territorial-de-paria-luis-mariano-rivera\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o de una c\u00e1mara de vac\u00edo como material did\u00e1ctico para el laboratorio de f\u00edsica del P.N.F. mec\u00e1nica de la universidad polit\u00e9cnica territorial de paria \u00abLuis Mariano Rivera\u201d."},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"720\" height=\"286\" src=\"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/image-20.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-200\" srcset=\"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/image-20.png 720w, https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/image-20-300x119.png 300w\" sizes=\"(max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><td><strong>Tutores:<\/strong><\/td><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>Tutora<\/strong> <strong>Acad\u00e9mica:<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Msc. Evelio Guerra<\/td><\/tr><tr><td><strong>Tutor <\/strong>T\u00e9cnico:<\/td><\/tr><tr><td>Ing. Juan Izaguirre<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><td><strong>Participantes:<\/strong><\/td><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Douglas Bravo<\/td><\/tr><tr><td>C.I: 28.358.929<\/td><\/tr><tr><td>Sa\u00fal Jim\u00e9nez<\/td><\/tr><tr><td>C.I: 32.049.831<\/td><\/tr><tr><td>Cristian Figuera<\/td><\/tr><tr><td>C.I: 31.335.794<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption class=\"wp-element-caption\">Marzo 2025<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Resumen<\/h3>\n\n\n\n<p>El presente proyecto, titulado \u201cDise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de una c\u00e1mara de vac\u00edo como material did\u00e1ctico para el laboratorio de f\u00edsica del PNF Mec\u00e1nica de la Universidad Polit\u00e9cnica Territorial de Paria &#8216;Luis Mariano Rivera&#8217;\u201d, se enfoca en la necesidad de mejorar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en el \u00e1rea de f\u00edsica del PNFM. Mediante un diagn\u00f3stico situacional se revel\u00f3 una carencia de material did\u00e1ctico en el laboratorio de f\u00edsica, lo cual impacta negativamente en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica de los estudiantes. A trav\u00e9s de la observaci\u00f3n directa y entrevistas, se identific\u00f3 que esta deficiencia se traduce en una preparaci\u00f3n limitada de los futuros profesionales, restringiendo su capacidad para comprender y aplicar conceptos te\u00f3ricos en pr\u00e1cticas reales.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta propuesta se estructura con la finalidad de cumplir con la l\u00ednea de investigaci\u00f3n del Segundo Trayecto del PNFM de la U.P.T.P. \u201cLuis Mariano Rivera\u201d, cuyo objetivo promueve el desarrollo de equipos y material did\u00e1ctico para laboratorios. En este sentido, se propone el dise\u00f1o y la construcci\u00f3n de una c\u00e1mara de vac\u00edo, una herramienta fundamental para la experimentaci\u00f3n en f\u00edsica que permite simular condiciones de presi\u00f3n reducida y estudiar fen\u00f3menos que requieren dichos ambientes. El desarrollo incluye la investigaci\u00f3n de los principios te\u00f3ricos y t\u00e9cnicos que rigen la funcionalidad del dispositivo, as\u00ed como la selecci\u00f3n adecuada de materiales, c\u00e1lculos y normativas de dise\u00f1o mec\u00e1nico, empleando software especializado como AutoCAD para la presentaci\u00f3n de un prototipo funcional. Finalmente, se espera que la implementaci\u00f3n de esta c\u00e1mara complemente los estudios pr\u00e1cticos y contribuya significativamente a elevar la calidad de formaci\u00f3n de los futuros ingenieros mec\u00e1nicos, asegurando una educaci\u00f3n integral y conectada con la pr\u00e1ctica profesional.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Introducci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p>El vac\u00edo, un concepto que proviene del lat\u00edn <em>vac\u012bvus<\/em>, representa la ausencia total de materia en un espacio determinado y ha sido objeto de debate tanto en la filosof\u00eda antigua como en la f\u00edsica contempor\u00e1nea. En el \u00e1mbito de la ciencia y la ingenier\u00eda, comprender el vac\u00edo no solo revela aspectos te\u00f3ricos, sino que tambi\u00e9n conlleva implicaciones pr\u00e1cticas cruciales para el desarrollo de tecnolog\u00edas avanzadas. La Sociedad Estadounidense del Vac\u00edo (AVS) define el vac\u00edo como un espacio lleno de gases cuya presi\u00f3n total es menor que la atmosf\u00e9rica, lo que permite clasificar diferentes grados seg\u00fan la disminuci\u00f3n de la presi\u00f3n. Su control es indispensable para la realizaci\u00f3n de experimentos precisos en la industria y la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Hist\u00f3ricamente, se ha discutido profusamente sobre la posibilidad de su existencia. Los antiguos fil\u00f3sofos griegos debatieron el vac\u00edo \u2014o la nada\u2014 en el contexto del atomismo, postul\u00e1ndolo como un elemento explicativo fundamental de la f\u00edsica. Siguiendo a Plat\u00f3n, el concepto abstracto de un vac\u00edo sin rasgos se enfrentaba a un considerable escepticismo: no pod\u00eda ser aprehendido por los sentidos ni proporcionar por s\u00ed mismo un poder explicativo adicional m\u00e1s all\u00e1 del volumen f\u00edsico con el que se conmensuraba y, por definici\u00f3n, no era literalmente nada en absoluto. Por su parte, Arist\u00f3teles cre\u00eda que ning\u00fan vac\u00edo pod\u00eda producirse de forma natural, ya que el continuo material m\u00e1s denso circundante llenar\u00eda inmediatamente cualquier espacio incipiente. Cabe destacar que los experimentos mentales medievales consideraban que el vac\u00edo pod\u00eda manifestarse, aunque fuera por un instante, entre dos placas planas al separarlas r\u00e1pidamente.<\/p>\n\n\n\n<p>Siguiendo este hilo de exploraci\u00f3n y descubrimiento, en el presente proyecto se propone el dise\u00f1o de una c\u00e1mara de vac\u00edo como un aporte significativo hacia la creaci\u00f3n de un material did\u00e1ctico que facilite las pr\u00e1cticas en el laboratorio de f\u00edsica del P. N. F. en Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica de la Universidad Polit\u00e9cnica Territorial de Paria \u201cLuis Mariano Rivera\u201d, ubicada en Car\u00fapano, Estado Sucre.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Objetivo General<\/h3>\n\n\n\n<p>Dise\u00f1ar una c\u00e1mara de vac\u00edo como material did\u00e1ctico para el laboratorio de f\u00edsica del P. N. F. en Mec\u00e1nica de la Universidad Polit\u00e9cnica Territorial de Paria \u00abLuis Mariano Rivera\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Objetivos Espec\u00edficos<\/h3>\n\n\n\n<ul>\n<li>Conocer los referentes te\u00f3ricos para el dise\u00f1o y funcionamiento de una c\u00e1mara de vac\u00edo.<br><\/li>\n\n\n\n<li>Seleccionar las cualidades que deber\u00e1 poseer la c\u00e1mara de vac\u00edo a partir de los referentes te\u00f3ricos.<br><\/li>\n\n\n\n<li>Adquirir los materiales y se\u00f1alar las normativas aplicables en el dise\u00f1o de la c\u00e1mara de vac\u00edo.<br><\/li>\n\n\n\n<li>Realizar el dise\u00f1o de los planos mec\u00e1nicos en 2D y 3D de la c\u00e1mara de vac\u00edo utilizando herramientas inform\u00e1ticas (AutoCAD).<br><\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar un prototipo funcional de la c\u00e1mara de vac\u00edo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Antecedentes de la Investigaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p>Como primer antecedente se toma el trabajo de investigaci\u00f3n de <strong>L\u00f3pez Aguirre (2019)<\/strong>, titulado <em>Dise\u00f1o y simulaci\u00f3n de una c\u00e1mara de vac\u00edo para el estudio de la interacci\u00f3n de part\u00edculas cargadas con materia<\/em>. El resultado de dicho trabajo consisti\u00f3 en la presentaci\u00f3n de un modelo virtual de la c\u00e1mara de vac\u00edo con todos sus elementos acoplados, incluyendo planos de fabricaci\u00f3n y montaje. Asimismo, propone soluciones t\u00e9cnicas basadas en el an\u00e1lisis de cat\u00e1logos de proveedores para garantizar el correcto funcionamiento del sistema.<\/p>\n\n\n\n<p>En el mismo orden de ideas, el proyecto de <strong>Gual\u00e1n Jim\u00e9nez y Venegas Tonato (2006)<\/strong>, titulado <em>Dise\u00f1o y construcci\u00f3n de un prototipo de c\u00e1mara de vac\u00edo para el recubrimiento met\u00e1lico en pl\u00e1sticos para el laboratorio de metalurgia de la F.I.M. E.S.P.E.<\/em>, deriv\u00f3 en la construcci\u00f3n exitosa de un prototipo orientado al recubrimiento met\u00e1lico. En este estudio se subraya la importancia de incorporar una bomba difusora para lograr un alto vac\u00edo efectivo en el proceso de metalizado. A pesar de los desaf\u00edos enfrentados, el proyecto demostr\u00f3 el potencial de aplicar dichos dise\u00f1os tanto en la ense\u00f1anza como en la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"489\" height=\"432\" src=\"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/54894848.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-202\" srcset=\"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/54894848.jpg 489w, https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/54894848-300x265.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 489px) 100vw, 489px\" \/><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"738\" height=\"349\" src=\"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/48484848.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-201\" srcset=\"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/48484848.jpg 738w, https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/48484848-300x142.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 738px) 100vw, 738px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Conclusiones<\/h3>\n\n\n\n<ul>\n<li>Se investigaron los referentes te\u00f3ricos para el dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de una c\u00e1mara de vac\u00edo, destacando los dispositivos generadores de vac\u00edo, el concepto f\u00edsico y el tiempo estimado para su formaci\u00f3n.<br><\/li>\n\n\n\n<li>A partir de los referentes te\u00f3ricos, se determin\u00f3 que las cualidades funcionales de la c\u00e1mara deben permitir generar un nivel de vac\u00edo apto para actividades did\u00e1cticas y de experimentaci\u00f3n en menos de cinco minutos, con un volumen interno estimado entre 6000 y 7000 $\\text{cm}^3$.<br><\/li>\n\n\n\n<li>Se precisaron los materiales y normativas t\u00e9cnicas necesarios para el dise\u00f1o y la elaboraci\u00f3n del prototipo, los cuales quedaron plasmados en el desarrollo del proyecto.<br><\/li>\n\n\n\n<li>Se elaboraron planos en 2D y 3D que facilitan la visualizaci\u00f3n de la c\u00e1mara de vac\u00edo y sus componentes desde diferentes perspectivas, mostrando claramente dimensiones y escalas precisas. Para ello se emplearon herramientas inform\u00e1ticas como <strong>AutoCAD<\/strong> y <strong>SolidWorks<\/strong>, garantizando la exactitud requerida para su posterior construcci\u00f3n y la identificaci\u00f3n oportuna de posibles deficiencias de dise\u00f1o.<br><\/li>\n\n\n\n<li>Se construy\u00f3 satisfactoriamente la c\u00e1mara de vac\u00edo, la cual es capaz de alcanzar un nivel de vac\u00edo bajo dentro de un volumen de 6400 $\\text{cm}^3$, representando de forma did\u00e1ctica su funcionamiento y la acci\u00f3n del vac\u00edo sobre los cuerpos. Su aplicaci\u00f3n como recurso en el laboratorio de f\u00edsica optimiza la formaci\u00f3n acad\u00e9mica de manera pr\u00e1ctica, supliendo la ausencia de equipos f\u00edsicos y respaldando los conocimientos te\u00f3ricos adquiridos en el aula.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"689\" height=\"237\" src=\"http:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/final-del-pots.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-178\" srcset=\"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/final-del-pots.jpg 689w, https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2026\/10\/final-del-pots-300x103.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 689px) 100vw, 689px\" \/><\/figure><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tutores: Tutora Acad\u00e9mica: Msc. Evelio Guerra Tutor T\u00e9cnico: Ing. Juan Izaguirre Participantes: Douglas Bravo C.I: 28.358.929 Sa\u00fal Jim\u00e9nez C.I: 32.049.831 Cristian Figuera C.I: 31.335.794 Marzo 2025 Resumen El presente proyecto,<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/2026\/10\/28\/diseno-de-una-camara-de-vacio-como-material-didactico-para-el-laboratorio-de-fisica-del-p-n-f-mecanica-de-la-universidad-politecnica-territorial-de-paria-luis-mariano-rivera\/\" class=\"av-btn av-btn-secondary av-btn-bubble\">Ver completo<span class=\"screen-reader-text\">Dise\u00f1o de una c\u00e1mara de vac\u00edo como material did\u00e1ctico para el laboratorio de f\u00edsica del P.N.F. mec\u00e1nica de la universidad polit\u00e9cnica territorial de paria \u00abLuis Mariano Rivera\u201d.<\/span><i class=\"fa fa-arrow-right\"><\/i><span class=\"bubble_effect\"><span class=\"circle top-left\"><\/span><span class=\"circle top-left\"><\/span><span class=\"circle top-left\"><\/span><span class=\"button effect-button\"><\/span><span class=\"circle bottom-right\"><\/span><span class=\"circle bottom-right\"><\/span><span class=\"circle bottom-right\"><\/span><\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":200,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","iawp_total_views":12},"categories":[18],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Dise\u00f1o de una c\u00e1mara de vac\u00edo como material did\u00e1ctico para el laboratorio de f\u00edsica del P.N.F. mec\u00e1nica de la universidad polit\u00e9cnica territorial de paria &quot;Luis Mariano Rivera\u201d. - Centros de Investigaci\u00f3n de la UPTP &quot;Luis Mariano Rivera&quot;<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/uptparia.edu.ve\/centros-investigaciones\/2026\/10\/28\/diseno-de-una-camara-de-vacio-como-material-didactico-para-el-laboratorio-de-fisica-del-p-n-f-mecanica-de-la-universidad-politecnica-territorial-de-paria-luis-mariano-rivera\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Dise\u00f1o de una c\u00e1mara de vac\u00edo como material did\u00e1ctico para el laboratorio de f\u00edsica del P.N.F. mec\u00e1nica de la universidad polit\u00e9cnica territorial de paria &quot;Luis Mariano Rivera\u201d. - Centros de Investigaci\u00f3n de la UPTP &quot;Luis Mariano Rivera&quot;\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tutores: Tutora Acad\u00e9mica: Msc. 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