{"id":604,"date":"2024-01-05T17:31:15","date_gmt":"2024-01-05T16:31:15","guid":{"rendered":"https:\/\/centrodeinvestigacion.com.ve\/?page_id=604"},"modified":"2024-01-05T17:31:15","modified_gmt":"2024-01-05T16:31:15","slug":"asesorias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uptparia.edu.ve\/cifpvu\/asesorias\/","title":{"rendered":"Asesor\u00edas"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Trabajo de Asesor\u00edas reales socio comunitarios. Perspectivas y Alcances<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Autor<\/strong>: Dr N\u00e9stor Jos\u00e9 Malave Mata.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Presentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los procesos de tutor\u00eda y asesor\u00edas diagn\u00f3sticos y complejos, realizados en las comunidades tanto urbanas como rurales, en los centros educativos de distinta g\u00e9nesis, en las escuelas en las instituciones p\u00fablicas de distinta episteme, tanto p\u00fablicas como privadas, en los organismos semi industriales e industriales o en diversas escenograf\u00edas de empresas y organizaciones, de variante estructura funcional y compleja, se caracterizan por sus necesidades operativas y funcionales de tipologia pragmatica, vinculantes a sus ejes de labor organizativa e institucional, variante, que fomentan el abordaje en sus capacidades instaladas, estructuras f\u00edsicas, equipos, maquinarias, etc, entre otros aspectos, expuestos por su genoma cr\u00edtico y por su labor determinada en cada \u00e1rea de competencia cognitiva, funcional y por \u00e1rea de servicio espec\u00edfico. D\u00f3nde de igual forma, es importante aclarar que los procesos de asesor\u00edas y tutor\u00edas en planos de desempe\u00f1o social y educativo, se identifican con los siguientes vectores, el asesor es un especialista que ayuda y apoya, al trabajo t\u00e9cnico e investigativo y operativo de una manera directa e indirecta muy general en el uso del conocimiento para resolver una situaci\u00f3n dada, el tutor, es un profesional especializado en particularidades, cimentadas en esquemas de formacion en \u00e1reas muy precisas del conocimiento y del acontecer cient\u00edfico, social, comunitario y tecnol\u00f3gico, entre otros aspectos de las realidades sociales, profesionales y\/o universitarias en particular. Est\u00e1s dos nomenclaturas son expuestas como procesos sistem\u00e1ticos, que contribuyen en cualquier contexto a resolver situaciones, de vida, cient\u00edficas, t\u00e9cnicas y de variada naturaleza pragmatica en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Estructuraci\u00f3n Te\u00f3rica y Fundamentos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las teor\u00edas epistemol\u00f3gicas, cient\u00edficas y socio tecnol\u00f3gicas que soportan dicho enfoque investigativo en especial, son muy distintas, en m\u00e9todos y t\u00e9cnicas y objetivos, que engloban distintos ejes tematicos, por ejemplo, las situaciones educativas, las aplicaciones reales culturales,las din\u00e1micas econ\u00f3micas, las pol\u00edticas aplicadas, las vertientes agr\u00edcolas, los estudios ambientales, los an\u00e1lisis m\u00e9dicos, las creaciones en la ingenier\u00eda, los avances en el contexto de la farmacia, los logros de la contabilidad, las investigaciones en el \u00e1rea de bioanalisis, los trabajos de la ciencia en administraci\u00f3n, los distintos roles del turismo, el uso pr\u00e1ctico de la tecnolog\u00eda naval, el enfoque vivencial del hecho del urbanismo, la arquitectura, la ecograf\u00eda, entre otras vertientes de utilidad cotidiana y epistemol\u00f3gicas, se describen, como una articulaci\u00f3n llamativa muy compleja al campo socio educativo y tecnol\u00f3gico, de la ciencia tanto tecnol\u00f3gica como del hombre.<\/p>\n\n\n\n<p>Estos enfoques citados acompa\u00f1ados de la fenomenolog\u00eda, la cosmolog\u00eda, la ontolog\u00eda, la axiolog\u00eda, la dial\u00e9ctica, la mayeutica, la epistemolog\u00eda, la hermen\u00e9utica, el enfoque cr\u00edtico, la labor compleja, la psicolog\u00eda social, la antropolog\u00eda, la historia, la sociolog\u00eda del trabajo, la biolog\u00eda, etc, las cuales no deben ser vistas, como simples procesos filosoficos, sino analizadod desde la realidad pragmatica del trabaja en lo educativo, lo comunitario y lo social entre otros planos relevantes del acontecer humano. Implican un cambio radical en la ciencia como tal, mediante la comprensi\u00f3n de la diversidad y articulaci\u00f3n de los enfoques gen\u00e9ricos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos, con las particularidades filosoficas aplicables, de cimiento y operatividad tecnol\u00f3gica sustentable y sostenible, en favor de analizar y entender una especificidad de la onto axiolog\u00eda humana, dada a los fines y lineamientos expuestos con anterioridad, distribuidos como la base del proceso individual y articulado de los tutores y asesores, en la contextualidad societal de la vida de los seres humanos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Acciones Metodol\u00f3gicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La sistematizaci\u00f3n del conocimiento y del uso de la ciencia, el metodo y la t\u00e9cnica, buscan organizar de acuerdo a los fines, prop\u00f3sitos y objetivos, mediante, planes, programas y proyectos, espec\u00edficamente la labor did\u00e1ctica, pedag\u00f3gica y andragogica, del hecho a resolver, precisando como se van abordar los ejes problematizadores o nudos cr\u00edticos, de cualquier realidad, en funci\u00f3n de aportar una soluci\u00f3n factible, pr\u00e1ctica, beneficiosa y concreta de lo que se quiere destacar, estudiando, la investigacion en sus m\u00faltiples planos, o solventando en dado caso cualquier, necesidad, problema o situaci\u00f3n de divergencia socio comunitaria a mejorar. No es solo seleccionar una m\u00faltiple metodolog\u00eda, para resolver un problema, sino en precisar como una acci\u00f3n hol\u00edstica e investigativa, se corresponde con una causa, o la respuesta de un hecho desde lo abstracto hasta lo concreto de la situaci\u00f3n dada, como la l\u00ednea para crear o actualizar un caso o un hecho en particular, que demuestre una verdadera re utilidad cient\u00edfica y socio tecnol\u00f3gica del conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Alcances y posibles Resultados<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Hoy en d\u00eda, en la actualidad, en el epicentro de la sociedad postmoderna, existen y coexisten, muchos cambios en el plano humano, y en la din\u00e1mica de la sociedad, cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica como tal, la diversidad de la ciencia y la aplicaci\u00f3n de agentes tecnol\u00f3gicos, reimpulsan, una l\u00ednea de acci\u00f3n, articulando con objetivos, l\u00edneas de investigaci\u00f3n, hechos reales, que permiten mediante acciones humanas, como por ejemplo, comprender el uso pr\u00e1ctico de t\u00e9cnicas agr\u00edcolas, las mejoras en esquemas ambientales, las pr\u00e1cticas marinas de eco conservaci\u00f3n, los trabajos de campo en la rob\u00f3tica, los dise\u00f1os de drones con el uso de la inform\u00e1tica, los avances de la mec\u00e1nica diesel y automotriz, los trabajos de electricidad, los estudios de minerales los an\u00e1lisis de prote\u00ednas en los laboratorios, los estudios de la vida eterna, mediante el avance de la medicina, los enfoques de la clonacion humana, entre otros planos pr\u00e1cticos y factibles del conocimiento, y la labor de innovar, crear y resolver situaciones, compaginadas con acompa\u00f1amiento de personas de tipo t\u00e9cnico y especializado, por \u00e1rea de conocimiento, formadas para resolver situaciones dadas. Representan el hecho anal\u00edtico y preciso, para comprender el proceso que alcanzan las categor\u00edas y el uso de fundamentos cient\u00edficos ligados a las tutor\u00edas y asesor\u00edas, en los distintos ejes y correlaciones de la labor del ser humano, en la existencia de la humanidad.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"400\" src=\"http:\/\/uptparia.edu.ve\/cifpvu\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/10\/inves.jpg\" alt=\"investigacion\" class=\"wp-image-108\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Trabajo de Asesor\u00edas reales socio comunitarios. Perspectivas y Alcances Autor: Dr N\u00e9stor Jos\u00e9 Malave Mata. 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