{"id":2027,"date":"2024-06-13T17:44:33","date_gmt":"2024-06-13T21:44:33","guid":{"rendered":"https:\/\/uptparia.edu.ve\/proyectos\/?p=2027"},"modified":"2024-06-13T17:47:46","modified_gmt":"2024-06-13T21:47:46","slug":"2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uptparia.edu.ve\/proyectos\/2027\/","title":{"rendered":"ELABORACI\u00d3N DE PLANOS PARA LA BOMBA DE AGUA DE UNA UNIDAD DE TRANSPORTE, MARCA CHEVROLET, MODELO CHEYENNE, DE LA U.P.T.P \u201cLUIS MARIANO RIVERA\u201d"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<\/strong>
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACI\u00d3N<\/strong>
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA<\/strong>
UNIVERSIDAD POLIT\u00c9CNICA TERRITORAL DE PARIA<\/strong>
\u201cLUIS MARIANO RIVERA\u201d<\/strong>
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACI\u00d3N EN INGENERIA\u00a0 MEC\u00c1NICA<\/strong>
CARUPANO-ESTADO-SUCRE<\/strong>
SABER: PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR<\/strong>

ELABORACI\u00d3N DE PLANOS PARA LA BOMBA DE AGUA DE UNA UNIDAD DE TRANSPORTE, MARCA CHEVROLET, MODELO CHEYENNE, DE LA U.P.T.P \u201cLUIS MARIANO RIVERA\u201d<\/strong>

Facilitador:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong>
Licdo. Jos\u00e9 Luis Urbina\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong>
Tutor metodol\u00f3gico\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong>
Ing. Elvis Araujo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong>
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\u00a0<\/strong><\/p>Mayo 2016-05-19<\/strong><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Resumen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La presente investigaci\u00f3n tiene como prop\u00f3sito elaborar un plano para la bomba de agua de una unidad de transporte, marca Chevrolet, modelo Cheyenne, de la U.P.T.P \u201cLuis Mariano Rivera\u201d. Se aplicaron los diversos m\u00e9todos de investigaci\u00f3n acci\u00f3n participativa o mejor conocida como (IAP), esta consta de la observaci\u00f3n directa para poder localizar los principales problemas, su causa y efecto que se presentan en la bomba de agua. Para tener un mejor resultado se determinaron varios objetivos espec\u00edficos, Analizar las dimensiones f\u00edsico espacial y determinar la isometr\u00eda y vistas ortogonales de la bomba de agua. Investigar las normas de dibujo que se aplican a la hora de elaborar este tipo de planos y por ultimo y no menos importante la\u00a0 elaboraci\u00f3n de plano para la bomba de agua. Gracias al an\u00e1lisis f\u00edsico espacial, calculo de isometr\u00eda realizados a la bomba permiti\u00f3 obtener las dimensiones de la misma que sirvieron para su posterior uso a la hora de realizar la elaboraci\u00f3n del plano. El estudio de las normas de dibujos fue de gran importancia debido a que suministraron los par\u00e1metros exactos que se deben seguir a la hora de realizar el plano. La implementaci\u00f3n de la informaci\u00f3n contenida en este trabajo servir\u00e1 como punto de apoyo a la hora de realizar este tipo de pieza.<\/p>\n\n\n\n

La Universidad Polit\u00e9cnica Territorial de Paria \u201cLu\u00eds Mariano Rivera\u201d es una instituci\u00f3n que busca alcanzar la m\u00e1xima eficiencia en el desempe\u00f1o de las funciones de docencia, investigaci\u00f3n, de extensi\u00f3n y de producci\u00f3n, a fin de lograr la formaci\u00f3n integral y excelente de sus egresados en los distintos Programas Nacionales de Formaci\u00f3n, para ser un referente promotor de pensamientos que generen conocimientos innovadores para el desarrollo end\u00f3geno y sostenible de la regi\u00f3n y el pa\u00eds. Todo ello fundamentado en los valores y principios de una sociedad socialista, a fin de dar respuesta a los requerimientos del proceso de transformaci\u00f3n de la sociedad venezolana, en funci\u00f3n de la soberan\u00eda nacional, la construcci\u00f3n del Socialismo Bolivariano y la democracia participativa y protag\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n

            Es por esto que  las l\u00edneas de investigaci\u00f3n del PNF en Mec\u00e1nica  van sujetas a ellos, y est\u00e1n en correspondencia con los programas Nacionales y regionales universitarios socio-productivos y Socio-Comunitarios.<\/p>\n\n\n\n

Cada trayecto del PNF en mec\u00e1nica est\u00e1 orientado por un proyecto Socio-tecnol\u00f3gico como una forma de organizaci\u00f3n de los aprendizajes que enlazan las unidades de formaci\u00f3n que permiten la interdisciplinariedad y la integraci\u00f3n de saberes. De modo que al desarrollar este proyecto se hace en concordancia con el plan de investigaci\u00f3n del Programa Nacional de Formaci\u00f3n en Mec\u00e1nica Trayecto I  (Elaboraci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de planos de elementos mec\u00e1nicos por m\u00e9todos convencionales o asistidos por computadora).<\/p>\n\n\n\n

No obstante el proyecto est\u00e1 estructurado por cuatro fases a saber, en el primero de ellos denominado Descripci\u00f3n del proyecto donde  se exponen datos importantes sobre la instituci\u00f3n donde se desarrollara el proyecto, organizaciones vinculadas a \u00e9l seguido del an\u00e1lisis situacional lo que permite tener mayor informaci\u00f3n sobre la problem\u00e1tica a tratar. En \u00e9l se expresan aspectos como poblaci\u00f3n y muestra; t\u00e9cnicas e instrumentos de recolecci\u00f3n de datos y t\u00e9cnicas de procesamiento de la informaci\u00f3n los cuales son procedimientos indispensables para conocer los resultados de la investigaci\u00f3n. Como tambi\u00e9n obtener un objetivo general por el cual se pretenden alcanzar los resultados, y objetivos espec\u00edficos que se deben cubrir para lograrlo, la justificaci\u00f3n por la cual se pretende llevar el proyecto a cabo, como tambi\u00e9n las bases legales que le aportan validez al proyecto.<\/p>\n\n\n\n

Mientras que en la segunda fase se presentan las bases te\u00f3ricas que sustentan al proyecto, el plan de acci\u00f3n con el fin de dar repuestas a los objetivos espec\u00edficos con la finalidad de llevar a cabo el objetivo general y  el cronogramas de actividades.<\/p>\n\n\n\n

De modo que en la tercera fase se establezca la propuesta de soluci\u00f3n como resultado de la investigaci\u00f3n realizada, es decir, se realiza el dise\u00f1o del producto o servicio. Y por \u00faltimo la fase IV y no menos importante se hacen menci\u00f3n de las conclusiones obtenidas en el proyecto y recomendaciones que se pueden sugerir sean tomadas en consideraci\u00f3n, en relaci\u00f3n a la bomba de agua de una unidad de transporte, marca chevrolet, modelo Cheyenne, de la U.P.T.P \u00a0\u201cLuis Mariano Rivera\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Metodolog\u00eda Diagnostica.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Se aplicaron diversos m\u00e9todos para poder localizar los principales problemas, su causa y efecto que presenta en la bomba de agua y como solucionarlos de la mejor manera.<\/p>\n\n\n\n

    El principal problema que se localizo fue la corrosi\u00f3n esto se logr\u00f3 obtener mediante la visualizaci\u00f3n y diagn\u00f3sticos del material usando m\u00e9todos de informaci\u00f3n virtual he informes.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Objetivo General<\/strong>:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Elaboraci\u00f3n de planos para la bomba de agua de una unidad de transporte, marca Chevrolet, modelo Cheyenne, de la U.P.T.P \u201cLuis Mariano Rivera\u201d<\/p>\n\n\n\n