{"id":2048,"date":"2024-06-14T08:44:14","date_gmt":"2024-06-14T12:44:14","guid":{"rendered":"https:\/\/uptparia.edu.ve\/proyectos\/?p=2048"},"modified":"2024-06-14T08:44:14","modified_gmt":"2024-06-14T12:44:14","slug":"elaboracion-de-planos-para-brazo-portacuchilla-de-torno-del-taller-de-maquinas-herramientas-de-la-uptp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uptparia.edu.ve\/proyectos\/elaboracion-de-planos-para-brazo-portacuchilla-de-torno-del-taller-de-maquinas-herramientas-de-la-uptp\/","title":{"rendered":"ELABORACI\u00d3N DE PLANOS PARA BRAZO PORTACUCHILLA DE TORNO DEL TALLER DE M\u00c1QUINAS-HERRAMIENTAS DE LA UPTP"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

REP\u00daBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACI\u00d3N UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLIT\u00c9CNICA TERRITORIAL DE PARIA \u201cLUIS MARIANO RIVERA\u201d
MENCI\u00d3N: INGENIER\u00cdA MEC\u00c1NICA
PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR
CAR\u00daPANO-EDO-SUCRE

ELABORACI\u00d3N DE PLANOS PARA BRAZO PORTACUCHILLA DE TORNO DEL TALLER DE M\u00c1QUINAS-HERRAMIENTAS DE LA UPTP<\/strong>
\u00a0\u201cLUIS MARIANO RIVERA\u201d<\/strong>

TUTOR:<\/strong>
Prof. Jos\u00e9 Luis Urbina\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
PARTICIPANTES:<\/strong>
Br. Mariangel Sanchez
Br. Randy Santana
Br. Crisdaribel Tovar
Br. Freddy Toussaint
Br. Yesibel Mart\u00ednez
Br- Pedrulis Rodr\u00edguez<\/p>Car\u00fapano, abril, 2016<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Resumen<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El presente trabajo indagativo est\u00e1 orientado en la realizaci\u00f3n de los planos del brazo portacuchilla. Basados en\u00a0 la metodolog\u00eda diagnostica impulsados por el Programa Nacional de Formaci\u00f3n en Mec\u00e1nica a trav\u00e9s de observaci\u00f3n directa, la entrevista y utilizando como instrumento los cuestionarios, para ello se trazaron objetivos puntuales entre los que destacan: Investigar las funciones del Brazo portacuchilla, diagnosticar las fallas, identificar las caracter\u00edsticas f\u00edsicas y qu\u00edmicas, conocer los programas computarizados para elaborar los planos y por \u00faltimo la elaboraci\u00f3n de dichos planos.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto Socio Integrador (PSI) se concibe como el direccionamiento de la manifestaci\u00f3n y voluntad conductiva a partir de los problemas territoriales, emergente diagnosticado, con la finalidad de que se hagan hist\u00f3ricos en su concentraci\u00f3n territorial a trav\u00e9s de las acciones sistem\u00e1ticas concatenada de quienes est\u00e1n comprometido con su realizaci\u00f3n: Instituciones Universitarias, Comunidad y el Estado.<\/p>\n\n\n\n

El (PSI) del trayecto I de Ing. Mec\u00e1nica se basa bajo la siguiente l\u00ednea de investigaci\u00f3n, \u201cRepresenta gr\u00e1ficamente un elemento con sistema mec\u00e1nicos bajo m\u00e9todos convencionales y asistido por computador, identifica los materiales que los conforman y hace estudio de las leyes f\u00edsicas que intervienen en el proyecto\u201d es por ello que nuestro proyecto se desarrollara en el taller de m\u00e1quinas-herramientas perteneciente a la UPTP Luis Mariano Rivera<\/p>\n\n\n\n

El taller de m\u00e1quinas-herramientas de la UPTP Luis Mariano Rivera, posee  una variedad de maquinaria de gran utilidad e importancia para el mecanizado de materiales met\u00e1licos y no met\u00e1licos, una de las maquinas m\u00e1s fundamentales es el torno paralelo convencional que compuesto por ciertos elementos entre ellos el cabezal m\u00f3vil, el carrete la torreta porta herramienta y el brazo portacuchilla conocido tambi\u00e9n como \u00fatil de corte, esta herramienta es importante para el desbastado y refrentado  de cuerpos cil\u00edndricos por medio de arranque lo cual lo hace muy vers\u00e1til a la hora de realizar trabajos como la elaboraci\u00f3n de ejes, arboles, chavetas, cojinetes y entre otros. Por consiguiente, esta herramienta est\u00e1 sujeta a sufrir una serie de fallas determinadas debido a su manipulaci\u00f3n incorrecta y mal funcionamiento del torno por lo tanto se representar\u00e1 gr\u00e1ficamente el brazo portacuchilla para que puedan ser utilizados como referencia al momento de su afilado dentro del taller maquinas-herramientas.<\/p>\n\n\n\n

Desde estas perspectivas la investigaci\u00f3n se divide en cuatro fases:<\/p>\n\n\n\n

Fase I: Descripci\u00f3n del Proyecto.<\/p>\n\n\n\n

Esta implica la identificaci\u00f3n de la localidad, objeto de estudio, sus intereses, organizaciones vinculadas, identificaci\u00f3n de la problem\u00e1tica principal, presentaci\u00f3n de alternativas de soluci\u00f3n, planteamiento de objetivos; as\u00ed como la justificaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Fase II: Planificaci\u00f3n del Producto.<\/p>\n\n\n\n

             Desarrolla el contenido de bases te\u00f3ricas, plan de acci\u00f3n y cronograma de registro de cada actividad desarrollada en funci\u00f3n de la propuesta, y la metodolog\u00eda empleada en el desarrollo del producto.<\/p>\n\n\n\n

Fase III: Propuesta.<\/p>\n\n\n\n

Comprende la presentaci\u00f3n del producto el cual ser\u00e1 el plano que describe la estructura, la poblaci\u00f3n que se beneficia directa e indirectamente, los objetivos y la descripci\u00f3n de dicho plano.<\/p>\n\n\n\n

Fase IV: Resultados y Logros del proyecto.<\/p>\n\n\n\n

Esta fase hace un desenlace de las experiencias vividas por el equipo investigador durante el desarrollo de sus objetivos planteados, as\u00ed como las recomendaciones a los beneficiarios para que les sirva de experiencia y accedan a una mejor orientaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Antes esta situaci\u00f3n se hace importante expresar ciertas interrogantes<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 funci\u00f3n tendr\u00e1 esta herramienta dentro del taller? \u00bfA qu\u00e9 fallas estar\u00e1 propensa? \u00bfDe qu\u00e9 material estar\u00e1 conformada y que resistencia tendr\u00e1 a los diversos esfuerzos mec\u00e1nicos? \u00bfBajo qu\u00e9 m\u00e9todos modernos se elaborar\u00e1 los planos?<\/p>\n\n\n\n

Objetivo General<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elaborar planos para el brazo portacuchilla del torno paralelo del taller de m\u00e1quinas-herramientas de la UPTP Luis Mariano.<\/p>\n\n\n\n

3.2 Objetivos Espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Investigar las funciones del brazo portacuchilla del torno paralelo.<\/p>\n\n\n\n

Diagnosticar las fallas de brazo portacuchilla del torno paralelo.<\/p>\n\n\n\n

Identificar las caracter\u00edsticas f\u00edsicas y qu\u00edmicas del brazo portacuchilla del torno paralelo.<\/p>\n\n\n\n

Conocer los programas computarizados para graficar el brazo portacuchilla del torno paralelo.<\/p>\n\n\n\n

Dise\u00f1ar los planos del brazo portacuchilla del torno paralelo.<\/p>\n\n\n\n

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Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se elaboran estos planos para brazo portacuchilla del torno paralelo con el prop\u00f3sito de plasmar en el dibujo los detalles y medidas de esta pieza en una escala determinada y en distintas perspectivas, se complementa este trabajo con un informe sobre las especificaciones de la misma. Con la elaboraci\u00f3n de estos planos y el informe descriptivo con las especificaciones se podr\u00e1 facilitar la reparaci\u00f3n si se tiene, o la construcci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Con la elaboraci\u00f3n de estos planos obtendremos nuevos conocimientos que nos benefician tanto de manera personal como estudiantes de ingenier\u00eda mec\u00e1nica, no solo se conocer\u00e1 la herramienta, sino que tambi\u00e9n adquiriremos destrezas en cuanto elaborar planos y conocer los programas computarizados para graficar. Estos planos se encontrar\u00e1n en la UPTP Luis Mariano Rivera, ser\u00e1n elaborados de manera legibles a modo de facilitar la ejecuci\u00f3n, estar\u00e1n disponibles para toda persona que los necesite, podr\u00e1n ser utilizados ya sea para conocer el brazo portacuchilla en una representaci\u00f3n gr\u00e1fica a escala, o tambi\u00e9n para fabricar la pieza debido a que siempre ha sido indispensable contar con una gu\u00eda de estrategia, en este caso si se quiere crear es necesario seguir ciertos pasos para la fabricaci\u00f3n. Estos planos se realizan tambi\u00e9n buscando contribuir a la formaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

Los Planos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los planos son la superficie que es generada por la intersecci\u00f3n de una o m\u00e1s l\u00ednea rectas o curvas pueden ser cuadrada rectangulares circulares triangulares irregulares<\/p>\n\n\n\n

Tipos<\/strong><\/p>\n\n\n\n